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昨日、４時間目から６年生で、午後からは5年生や先生方、PTAのみなさんも加わり、協力して運動会の準備を行いました。今日午前中に、テントの骨組みを運んでいたこともあり、短時間で準備を終えることができました。いよいよ今日は運動会本番です。天候にも恵まれ、練習の成果をしっかり本番で発表しましょう。ご協力いただいたPTAのみなさん、ありがとうございました。

いよいよ運動会まで、あと１日！赤白それぞれの応援練習も仕上げの段階です。明日は、どちらが勝利するのか。健闘を祈ります。

お昼からは、Pラブサポーターの皆さんに手伝ってもらいながら５・６年生が明日の運動会の準備を行いました。Pラブサポーターの皆さん、お忙しい中、手伝ってくださりありがとうございました。

素鵞っ子のみんな、明日はきれいに整備された運動場でおもいっきり運動会を楽しもうね。

松山市の陸上総体が約1週間後にせまってきました。今日は、各種目の練習に加えて、リレーのバトンパスの練習も行いました。自信をもって大会に参加できるよう、最終準備がすすんでいます。

運動会の運営を支えるのは、５・６年生の係の活動です。

今日は３回目の係会を行い、当日の打ち合わせや動きの確認を行いました。

運動会を大成功に導くために、みんな真剣に頑張っています。

【更新】2024/10/9

外国語室から、「ab,abc,abcdefg」などと調子のいいラップ調のチャンツが聞こえてきます。行ってみると、４年生が、ホームルームティーチャーとＡＬＴの先生とで笑顔で授業をしています。

最初は、Small Talkとのこと。ホームルームティーチャーとＡＬＴの先生が、劇のように会話をしました。それを聞くと、みんなは先週学習したことを思い出してきているようでした。先生が「Do you have“ｒ”？」「Yes,I do」「r,e,d,red?」「Yes！」とか、「Do you have“ｇ”？」「Yes,I do」「g,r,a,p,e,grape?」などと言っているのが聞き取れました。聞こえて理解して気が付いたことをメモアプリにメモして送りました。すると提出箱を共有して、みんながどんなことに気が付いたかを見ました。「先生の好きなものは5文字！」「先生の好きなものは赤とりんご」など、先生が好きな色と好きな食べ物を聞き取り、理解したのでした。

小文字のアルファベットの形を覚えた4年生は、このことを使って、友達の好きなもの色について尋ね合う活動をしました。事前に、みんなが、好きな色のシートに、好きな色（小文字）と好きなものやことのイラストと小文字を送っていたのでした。ホームルームティーチャーが、それを1枚のシートにまとめて「学級のすきなものボード」を作りました。それを見て尋ねて、当てっこをするために、必要な表現の確認をし、その後にそれぞれで発表に向けて準備と確認をしました。

アプリの中に必要な単語や表現の文が録音されていて、自信がないときに聞いてもいいとのことでした。

さて、始まりました。みんなは、「学級のすきなものボード」のカードが、それぞれ誰のカードであるかを知らないまま始めるため、誰のカードであるかをも知りたい気持ちが生まれて、質問がどんどん進みました。約15分間、いろいろな友達と挨拶やアイコンタクトを交わしながら、小文字に関するやり取りをしながら友達のすきなものを解明していくことができました。

活動後の感想は……「質問をしたり、聞いたりするのに慣れてきたのでもっと言えるようになりたいです。」「今日の勉強で小文字のことが身に付きました。もっとやりたかったです。」「英語で会話をしながら友達のことも知ることができて楽しかったです。」「紫色が好きだと思っていた友達が、実はだいだい色が好きだと分かった。びっくりした！！！！！」「好きなものを初めて知る友達がいたのでよかったです。」

外国語活動の目的を果たし、さらに、友達をよく知り合うこともできました。

いよいよ今週の土曜日は子供たちが楽しみにしている運動会です。

どの学年の子供たちもよいところを見てもらおうと一生懸命に練習しています。

今日は残念ながら運動場では練習ができませんでしたが、体育館で頑張って練習をしました。

５年生がエプロンの製作に取り掛かりました。

まず、エプロンの形に布を断ち切り、布の端を三つ折りにしてしつけをします。

次はいよいよミシンを使って縫うのですが、今日はまだミシンの使い方の練習です。

どんなすてきなエプロンができるのか楽しみです。

図工室から「トントントントン」とリズミカルな音が聞こえてきます。

先日いろいろな形に切った木を、釘や木工用ボンドを使って組み合わせて楽しく使えるものをつくっていきます。

きりできっかけの穴を空けてから釘を打ったり、はじめはかなづちを浅くもって小刻みに打ったり、作業がしやすいように工夫しました。

いつの間にか、釘抜きの使い方がじょうずになっていました。作品が立体的に組み立てられ、どんな作品になるかが本当に楽しみです。

今日も、床に落ちた木くずやおがくずを集めて掃除する姿がありました。そして、今日も、安全を意識して、けがなく取り組むことができました。

最近、少しずつ秋の深まりを感じるようになってきました。

２学期が始まって今まで、暑さのため、運動場で遊べる日がほとんどありませんでしたが、やっと業間も昼休みも外で遊べるようになってきました。

外遊びの大好きな素鵞っ子は、今日も遊具で遊んだり松ぼっくりを拾ったり運動会のリレーの練習をしたりと元気に活動しています。

　１年生が、５時間目に２年生の「わくわくおもちゃランド」に招待してもらいました。とてもたくさんのおもちゃが用意されていて、たっぷり遊んで楽しむことができました。２年生が優しく遊び方を教えてくれたので、大満足の１年生でした。教室に帰った後も、もらった景品や、遊んだおもちゃの話題で盛り上がっていました。２年生のお兄さん、お姉さん、楽しい時間を本当にありがとうございました！！

　２年生は３時間目と５時間目に、生活科の授業で、「わくわくおもちゃランド」を開きました。３時間目は１組と２組で交代しながらおもちゃランドを楽しみました。５時間目は１年生がお客さんになって来てもらいました。とことこ車、ぴょんコップ、パッチンジャンプ、ヨットカー、ころころころん、ロケットポンなど楽しいおもちゃを作りました。１年生のために、景品やメダルもいっぱい準備をしました。最初は緊張していた様子の２年生でしたが、１年生が来ると笑顔になり、優しく遊び方を教えていました。

　授業の振り返りでは、「１年生がよろこんでくれて、うれしかった。」「１年生が上手でびっくりしたよ。」「また１年生に来てほしいな。」と交流の良さを実感していました。２年生がとってもすてきなお兄さん、お姉さんになっていました。

６年生が学級会を開きました。

議題は、「意見交流の時間に名前をつけよう」です。

提案理由の説明は、タブレットを使ってみんなの支持を得るように分かりやすく行いました。

さすが６年生。友達の意見にしっかりと耳を傾け、真剣に話合いをすることができました。

自分たちの話合いを活発にさせるようなすてきな名前が付けられたかな。

10/12の運動会に向けて、５・６年生の係会や全校練習が始まりました。全校練習では、開閉会式の練習を行いました。まだまだ暑い日が続いていますが、「がんばるぞー！」という気持ちが伝わる、緊張感のある練習ができていました。

４年生の図画工作科の授業で、のこぎりを使って、木をいろいろな形に切り、木をつないだり材料を組み合わせたりして楽しく使えるものをつくっていきます。

今日は、初めてのこぎりを使いました。

椅子を台にして、木をしっかり押さえて切りました。切り始めはのこぎりを寝かせてゆっくり動かしました。木を押さえている手をけがしないように、丁寧に扱うことができました。元の木の半分ぐらいに切り分けたり、斜めに切り分けたりしました。三角に切り落としたりしました。

進めるうちに、のこぎりの音が滑らかになり、のこぎりをもって切る姿勢がなじんできました。

切る途中に、木やおがくずに息を吹きかけて、切り口を見ようとする姿がありました。

１回目に切り落としたパーツを木材に重ね、パーツの端に鉛筆で線を引き、同じ大きさのパーツの二つ目を切り落とそうとしている姿がありました。

切り口に紙やすりをかけて、接着しやすくなる作業に取り組む姿もありました。

切り分けが早く済んで、床に落ちたおがくずを集めて掃除する姿もありました。

不慣れな作業でしたが、安全を意識して、集中して、用具を扱うことができました。どんな作品ができるか楽しみです。