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4年理科「マッチが・・・」

2024年1月29日 19時41分
4年理科でアルコールランプを使った実験をしていました。が!マッチを使った経験のある子どもはほとんどいなく、マッチを擦って着火させることに四苦八苦していました。持ち方の指導をしていましたが、3本の指でマッチ棒を上手に持つことができない子も・・・。
でも、なんとか着火できたときには、みんなとても嬉しそうな表情をしていました。
一つ一つの経験の積み重ねが大事だなと感じた場面でした。

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1年 図画工作「かみはんが」

2024年1月25日 16時32分

 1年生は、初めての「紙版画(多色版画)」に挑戦しました。和紙に刷った様子をイメージしながら描いた下絵に合わせ、着色画用紙を切って貼り合わせていきました。来週は、実際に和紙に刷っていきます。どんな作品になるか楽しみです。

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6年・2年「いきいき探求活動!」

2024年1月25日 16時20分
理科室で「キュィーン、キュィーン」という音がしていたので教室へ入ってみると、6年生が「電気をつくる」学習で、発電機を回してLEDを点灯させたり、モーターを回したりしていました。課題解決に向けて、必死に発電機を回す姿が、とてもかわいかったです。
また、2年生の教室では、算数の授業で1mものさしを持っていろいろな物の長さを測っていました。予想した長さと実測がぴったりで、喜んでいる子もいました。
実体験を取り入れた授業で、課題に対していきいきと探究活動をしている子どもたちの姿に、思わず笑顔になりました。

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極寒の「クラブ活動」

2024年1月24日 18時45分
昨日の持久走大会も寒かったのですが、今日は一段と冷え込んだ1日となりました。
そんな中、6校時には10回目の「クラブ活動」がありました。
時折、雪が舞う寒い中でしたが、どのクラブも楽しそうに活動をしていました。
今年のクラブは残り2回です。
クラブ長を中心に、しっかり計画を立てて、思い出に残る活動にしましょう!

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校内持久走大会

2024年1月23日 18時12分

 児童たちは今日の本番に向けて、体育の授業や業間マラソンなどで体力づくりに励んできました。今日はとても寒い中で、寒さに負けず石手川沿いのコースを走りました。試走よりもタイムが縮まって喜んだり、自分の納得のいく走りができて満足したり、あと一歩目標に届かず悔しがったりと、ゴール後には様々なドラマがありました。みんなよくがんばりました。応援に来てくださった保護者の皆様、ピー♡活動で見守りをしてくださったPTAのみなさま、寒い中ありがとうございました。

1年

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2年

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3年

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4年

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5年

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6年

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【重要】持久走大会について

2024年1月22日 16時46分
明日の持久走大会についてのお知らせです。
明日はとても寒くなる予報が出ておりますので、お子様が待っている間に体操服の上に着ておく【防寒着】や【手袋】等の準備をお願いします。保護者の方も十分な寒さ対策をされてご参観ください。
 荒天となり延期する場合は、午前7:00にMACメール、ホームページでお知らせします。(予定通り実施の場合は、送信しません。)

【校長室より】誕生日のお祝い!

2024年1月19日 17時06分

給食の時間に2年生の教室で、誕生日のお祝いをしていました。誕生日係が、誕生日を迎える友達を紹介した後、牛乳で「乾杯」をしていました。

誕生日を迎えた子は照れくさそうでしたが、クラス全体が温かい雰囲気に包まれていました。

「牛乳での乾杯」が、とても微笑ましい光景だったので紹介しました。

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【到着】大谷グローブ!

2024年1月18日 19時04分
1/18午前、本校にも今話題の「大谷グローブ」が届きました。
届いたことを、給食の時間に校内テレビ放送で全校児童で伝えると、各教室から歓声が上がっていました。
今後、順番に全クラスに回し、体育の授業等で触れたり、実際に使ったりする予定です。
大谷選手!素晴らしいグローブをありがとうございました。大事に使わせていただきます。

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【2年生】生活科:うごくうごくわたしのおもちゃ

2024年1月18日 18時57分
今日の2・3時間目、2年生の各教室では生活科「うごくうごくわたしのおもちゃ」の学習で、跳んだり、跳ねたり、転がったりするおもちゃを作っていました。
それぞれが作りたいおもちゃに必要な材料を家から持ってきて、材料を組み合わせながら黙々と活動をしていました。
校長先生が校内巡視の途中で教室に来られて、困っている児童にアドバイスをする場面もありました。
今後、完成したおもちゃで、1年生と交流をするそうです。

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【校長室より】心やさしい素鵞の子

2024年1月17日 19時25分
保護者の方から、「下校中の4年生の児童が、駐車場で転倒をしてけがをしている人を見かけ、救急車が到着するまで、けがをした人の対応を一緒にしてくれました。」と連絡がありました。
素晴らしい行動に、とてもうれしくなりました。
知らない人に声を掛けることは、勇気のいる行動ですが、困っている人を進んで助けることができた4年生の児童に、大変感心しました。
心やさしい素鵞の子が育っているなと感じました。